Zeal study TNTET Psychology உளவியல் அலகு 4: சமூக, மனவெழுச்சி மற்றும் ஒழுக்க வளர்ச்சி

 

Zeal study TNTET Psychology உளவியல் அலகு 4: சமூக, மனவெழுச்சி மற்றும் ஒழுக்க வளர்ச்சி

இந்த அலகு ஒரு குழந்தை சமூகத்தில் எவ்வாறு பழகுகிறது, தனது உணர்ச்சிகளை எவ்விதம் கையாள்கிறது மற்றும் ஒழுக்க விழுமியங்களை எவ்வாறு பெறுகிறது என்பதை விளக்குகிறது.

1. சமூக வளர்ச்சி (Social Development)

• வரையறை: சமுதாயம் நம்மிடம் எதிர்பார்ப்பவற்றிற்கு ஏற்பத் தகவமைத்துக் கொண்டு நடப்பதே சமூக வளர்ச்சி ஆகும். இது வாழ்நாள் முழுவதும் நடைபெறும் ஒரு செயல்முறை.

• ஆல்பர்ட் பாண்டுரா (Albert Bandura): குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள பெரியவர்களை (பெற்றோர், ஆசிரியர்) உற்றுநோக்கி, அவர்களைப் பின்பற்றியே (Imitation) தங்கள் நடத்தையை அமைத்துக் கொள்கிறார்கள் என்று கண்டறிந்தார்.

2. சமூக வளர்ச்சியைப் பாதிக்கும் காரணிகள்

• நேரடிக் காரணிகள்: மரபணு குறைபாடுகள், சரியான கவனிப்பின்மை (பெற்றோர் இருவரும் வேலைக்குச் செல்லும் சூழலில் குழந்தை தனிமைப்படுத்தப்படுதல்).

• மறைமுகக் காரணிகள்: ஒத்த வயதுடைய குழந்தைகளுடன் (Peer Group) பழக வாய்ப்பு மறுக்கப்படுதல், குடும்பத்தில் குழந்தையின் இடம் (ஒரே குழந்தையாக இருத்தல்), கலாச்சார மாறுபாடுகள் மற்றும் மொழி வளர்ச்சித் தாமதம்.

3. சமூக முதிர்ச்சி (Social Maturity)

• சமூக முதிர்ச்சி என்பது ஒரு நபர் சமூகப் பொறுப்புகளை ஏற்று, பிறருடன் இணக்கமாக வாழ்ந்து, சமூகத்தின் வளர்ச்சிக்குத் தனது பங்களிப்பை வழங்குவதைக் குறிக்கும்.

• பண்புகள்: சமூக மதிப்புகளுக்குக் கட்டுப்படுதல், பரந்த மனப்பான்மை, பல நண்பர்களைக் கொண்டிருத்தல் மற்றும் சிக்கல்களைப் பொதுநல நோக்குடன் அணுகுதல்.

4. எரிக்சனின் மன-சமூக வளர்ச்சிப் படிநிலைகள் (Erikson’s Psychosocial Stages)

எரிக்சன் மனித வளர்ச்சியை 8 முக்கியப் படிநிலைகளாகப் பிரித்துள்ளார். ஒவ்வொரு நிலையிலும் ஒரு சமூகச் சிக்கல் அல்லது முரண்பாடு (Conflict) ஏற்படும்:

1. நம்பிக்கை VS நம்பிக்கையின்மை (0-1 வயது): பராமரிப்பாளர்கள் அன்பையும் பாதுகாப்பையும் வழங்கினால் நம்பிக்கை பிறக்கும்.

2. தன்னாட்சி VS வெட்கம் மற்றும் சந்தேகம் (2-3 வயது): குழந்தை தனது செயல்களைச் சுதந்திரமாகச் செய்ய அனுமதித்தால் தன்னாட்சி (Autonomy) வளரும்.

3. முயற்சி VS குற்றவுணர்வு (4-5 வயது): செயல்களைத் தாமாக முன்வந்து செய்ய ஊக்குவித்தல்.

4. உழைப்பு VS தாழ்வு மனப்பான்மை (6-12 வயது): பள்ளியில் சாதனைகள் புரியும்போது உழைப்பு ஊக்கப்படும்; தோல்விகள் தாழ்வு மனப்பான்மையை உருவாக்கும்.

5. அடையாளம் VS அடையாளக் குழப்பம் (குமரப்பருவம்): "நான் யார்?" என்ற தேடல்.

6. நெருக்கம் VS தனிமை (இளம் முதிர் வயது): உறவுகளில் நெருக்கத்தை ஏற்படுத்துதல்.

7. ஆக்கம் VS தேக்கம் (நடு முதிர் வயது): அடுத்த தலைமுறைக்கு உதவுதல்.

8. நிறைவு VS விரக்தி (முதுமை): கடந்த கால வாழ்க்கையைத் திருப்தியுடன் நோக்குதல்.

5. மனவெழுச்சி வளர்ச்சி (Emotional Development)

• மனவெழுச்சி: 'Emover' என்ற லத்தீன் சொல்லில் இருந்து வந்தது (இதன் பொருள்: கிளர்ச்சியுறுதல்).

• நேர்மறை மனவெழுச்சி: மகிழ்ச்சி, அன்பு, ஆர்வம்.

• எதிர்மறை மனவெழுச்சி: கோபம், பயம், பொறாமை, கவலை.

• மனவெழுச்சி அறிவு (Emotional Intelligence): தனது மற்றும் பிறருடைய உணர்ச்சிகளைப் புரிந்துகொண்டு மேலாண்மை செய்யும் திறன்.

6. ஒழுக்க வளர்ச்சி (Moral Development - Kohlberg)

லாரன்ஸ் கோல்பர்க் ஒழுக்க வளர்ச்சியை மூன்று நிலைகளாகப் பிரித்துள்ளார்:

1. மரபுக்கு முற்பட்ட நிலை (Pre-conventional): தண்டனைக்கு அஞ்சி அல்லது வெகுமதிக்காக ஒழுக்கத்தைக் கடைப்பிடித்தல்.

2. மரபு நிலை (Conventional): சமுதாய விதிகள் மற்றும் மற்றவர்களின் அங்கீகாரத்திற்காக ஒழுக்கத்துடன் நடத்தல்.

3. மரபுக்குப் பிந்தைய நிலை (Post-conventional): மனசாட்சி மற்றும் உலகளாவிய நீதி நெறிகளின் அடிப்படையில் செயல்படுதல்.   

#உளவியல்#அலகு4#சமூக_வளர்ச்சி#மனவெழுச்சி_வளர்ச்சி#ஒழுக்க_வளர்ச்சி
#PsychologyNotes#SocialDevelopment#EmotionalDevelopment#MoralDevelopment#ChildDevelopment#Pedagogy #GovernmentJobs#TeachingAspirants#TNGovtJobs#TeacherEligibilityTest#EducationTamil