TNTET 2025 Paper 1 Psychology குழந்தை மேம்பாடு மற்றும் கற்பித்தல் (Child Development and Pedagogy) பகுதிக்கான (வினா எண் 1 முதல் 30 வரை) விரிவான விடைக்குறிப்புகள்
TNTET 2025 Paper 1 Psychology குழந்தை மேம்பாடு மற்றும் கற்பித்தல் (Child Development and Pedagogy) பகுதிக்கான (வினா எண் 1 முதல் 30 வரை) விரிவான விடைக்குறிப்புகள்
பகுதி - 1: குழந்தை மேம்பாடு மற்றும் கற்பித்தல் (வினா எண்கள் 1-30)
1. கீழ்க்கண்டவற்றுள் பிற நபர்களுடன்
தொடர்பு கொள்ளும் நுண்ணறிவுடன் நெருங்கிய தொடர்புடைய நுண்ணறிவு எது?
- (A) கருத்தியல் நுண்ணறிவு
- (B) சமூக நுண்ணறிவு
- (C) இயந்திர நுண்ணறிவு
- (D) எண்கள் தொடர்பான நுண்ணறிவு
சரியான
விடை: (B) சமூக நுண்ணறிவு (Social Intelligence)
விளக்கம்: ஹோவர்ட் கார்ட்னரின் பன்முக
நுண்ணறிவுக் கோட்பாட்டின்படி, பிற
நபர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நுண்ணறிவு (Interpersonal Intelligence) என்பது மற்றவர்களின் உணர்வுகள், நோக்கங்கள் மற்றும் மனநிலையைப்
புரிந்து கொள்ளும் திறனாகும். இது சமூக நுண்ணறிவுடன் (Social Intelligence) நேரடியாகத் தொடர்புடையது.
2. பியாஜேவின் அறிதிறன் வளர்ச்சியின்
எந்த நிலையில், குழந்தை ஒரே கருத்தில் மட்டும்
கவனம் செலுத்தும் தன்மை (Centration) உச்சத்தில் இருக்கும்?
- (A) புலன் இயக்கப் பருவம்
- (B) மனச் செயல்பாட்டுக்கு முந்தைய
பருவம்
- (C) கண் கூடாகப் பார்ப்பதைக்
கொண்டு சிந்திக்கும் பருவம்
- (D) முறையான மனச் செயல்பாட்டுப்
பருவம்
சரியான
விடை: (B) மனச் செயல்பாட்டுக்கு முந்தைய
பருவம் (Pre-operational
stage)
விளக்கம்: இப்பருவத்தில் (2 முதல் 7 ஆண்டுகள்) குழந்தைகள் ஒரு பொருளின்
அல்லது நிகழ்வின் ஒரு பண்பில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துவார்கள். இதனை மையப்படுத்துதல் (Centration) என்பர்.
3. "கற்போரை மையமாகக் கொண்ட கற்பித்தல்
அணுகுமுறையானது கற்றலை பயனுடையதாக்கும்" என்பது _______
- (A) நடத்தைக் கோட்பாடு
- (B) அறிதிறன் கோட்பாடு
- (C) அறிவு உருவாக்கக் கோட்பாடு
- (D) வடிவமைப்புக் கோட்பாடு
சரியான
விடை: (C) அறிவு உருவாக்கக் கோட்பாடு (Constructivistic Theory)
விளக்கம்: அறிவு உருவாக்கக் கோட்பாடு (Constructivism) மட்டுமே மாணவர் அல்லது கற்போரை
மையமாகக் கொண்டது. இதில் மாணவர் தனது முந்தைய அனுபவங்களைக் கொண்டு புதிய அறிவை
உருவாக்குகிறார்.
4. பொருத்துக:
- (a) எல்லாப் பொருள்களும்
உயிருள்ளவை என்று நம்புதல் - (iii) அனிமிசம்
- (b) தைராக்ஸின் தேவையான அளவுக்கு
குறைவாக சுரப்பது - (i) கிரிடினிசம்
- (c) வளர்ச்சி ஹார்மோன் தேவையான
அளவுக்கு குறைவாக சுரப்பது - (iv) குள்ளதன்மை
- (d) நியூரானின் உடல் பகுதி - (ii) சோமா
சரியான
விடை: (A)
(a)-(iii), (b)-(i), (c)-(iv), (d)-(ii)
விளக்கம்:
·
உயிரற்ற பொருட்களுக்கும் உயிர் இருப்பதாக நம்புவது 'ஆன்ம வாதம்' அல்லது அனிமிசம்.
·
குழந்தைகளில் தைராக்ஸின் குறைபாடு கிரிடினிசம் (Cretinism) நோயை உருவாக்கும்.
·
வளர்ச்சி ஹார்மோன் குறைவு குள்ளத்தன்மையை ஏற்படுத்தும்.
·
நியூரானின் உடல் பகுதி சோமா (Soma) எனப்படும்.
5. "சமூக புன்னகை" (Social Smile) என்ற உணர்ச்சி வெளிப்பாடானது
முதன்முதலில் வெளிப்படுவது:
- (A) 1 முதல் 2 ஆண்டுகளில்
- (B) பிறப்பு முதல் 6 மாதங்களில்
- (C) 3 முதல் 6 ஆண்டுகளில்
- (D) 7 முதல் 11 ஆண்டுகளில்
சரியான
விடை: (B) பிறப்பு முதல் 6 மாதங்களில்
விளக்கம்: குழந்தைகள் பொதுவாகப் பிறந்த 6 முதல் 8 வாரங்களுக்குள் (2 மாதத்திற்குள்) பிறரைப் பார்த்து
புன்னகைக்கத் தொடங்குவர். இது 'சமூகப்
புன்னகை' எனப்படும். இது 6 மாதங்களுக்குள்ளாகவே நிகழும்.
6. உடன்பாட்டு தற்கருத்துடைய மாணவனின்
பண்புகளை அடையாளம் காண்க: (I) மற்றவர்களுடன்
முரண்படுதல் (எதிர்மறைப் பண்பு) (II) குழுவேலைகளில்
ஈடுபடுவர் (நேர்மறை) (III) கல்வி முன்னேற்றத்தில் சிறந்து
விளங்குவர் (நேர்மறை) (IV) தன்னம்பிக்கையுடன் செயல்படுவர்
(நேர்மறை)
சரியான
விடை: (C) (II),
(III) மற்றும் (IV)
விளக்கம்: உடன்பாட்டு தற்கருத்து (Positive Self-Concept) கொண்ட மாணவர்கள்
தன்னம்பிக்கையுடனும், குழுவாகவும், கல்வியில் சிறந்தும் விளங்குவர்.
முரண்படுதல் என்பது எதிர்மறையான பண்பாகும்.
7. பொருத்துக:
- (a) டால்மன் - (iii) குறியீட்டுக் கற்றல் (Sign Learning)
- (b) லெவின் - (i) களக் கோட்பாடு (Field Theory)
- (c) பாண்டுரா - (iv) சமூகக் கற்றல் (Social Learning)
- (d) கார்ல் ரோஜர்ஸ் - (ii) அனுபவக் கற்றல் / சுய
கோட்பாடு (Theory
of Experiential Learning)
சரியான
விடை: (D)
(a)-(iii), (b)-(i), (c)-(iv), (d)-(ii)
விளக்கம்: உளவியலாளர்கள் மற்றும் அவர்களின்
கோட்பாடுகள் சரியாகப் பொருத்தப்பட்டுள்ளன.
8. எரிக்சனின் உளவியல் சமூக வளர்ச்சி
நிலைக் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் "தன் அடையாளம் மற்றும் தன் அடையாளக்
குழப்பம்" (Identity
vs Identity Confusion) என்ற கூறானது இப்பருவத்தில் அடங்கும்:
- (A) முதிர் பருவம்
- (B) குமர பருவம்
- (C) குழந்தை பருவம்
- (D) சிசு பருவம்
சரியான
விடை: (B) குமர பருவம் (Adolescence)
விளக்கம்: எரிக்சனின் படி, குமரப் பருவத்தில்தான் (Teenage) ஒரு தனிநபர் "நான் யார்? சமூகத்தில் என் பங்கு என்ன?" என்ற அடையாளத்தைத் தேடுகிறார்.
9. ஹோல்பெர்க்கின் ஒழுக்க வளர்ச்சி
நிலைகள் (Levels) எத்தனை?
- (A) 2
- (B) 3
- (C) 4
- (D) 5
சரியான
விடை: (B) 3
விளக்கம்: லாரன்ஸ் கோல்பர்க் ஒழுக்க
வளர்ச்சியை 3 நிலைகளாகப் (Levels) பிரித்துள்ளார்:
1. மரபுக்கு முந்தைய நிலை (Pre-conventional)
2. மரபு நிலை (Conventional)
3. மரபுக்குப் பிந்தைய நிலை (Post-conventional) (குறிப்பு: நிலைகள் 3, ஆனால் படிநிலைகள்/Stages மொத்தம் 6 ஆகும்).
10.
_______ ஹார்மோன்
திசுக்களில் ஆக்ஸிஜன் உட்கிரகித்தலை அதிகப்படுத்துவதுடன் வளர்சிதைமாற்றச் செயலைக்
கட்டுப்படுத்துகின்றது.
- (A) வளர்ச்சி ஹார்மோன்
- (B) இன்சுலின்
- (C) ஆக்சிடோசின்
- (D) தைராக்ஸின்
சரியான
விடை: (D) தைராக்ஸின்
விளக்கம்: தைராய்டு சுரப்பியால்
சுரக்கப்படும் தைராக்ஸின் ஹார்மோனே உடலின் அடிப்படை வளர்சிதை மாற்ற விகிதத்தை (BMR) நிர்ணயிக்கிறது.
11. கருத்துருவாக்கப் படிநிலைகளாவன (Process of concept formation
phases):
- (A) புலன்காட்சி, கருத்தியல் நிலை மற்றும்
கவனம்
- (B) புலன்காட்சி, கருத்தியல் நிலை மற்றும்
பொதுமைப்படுத்துதல்
- (C) புலன்காட்சி, பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும்
கவனம்
- (D) கருத்தியல் நிலை, பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும்
கவனம்
சரியான
விடை: (B) புலன்காட்சி, கருத்தியல் நிலை மற்றும்
பொதுமைப்படுத்துதல் (Perception, Abstraction and Generalization)
விளக்கம்: ஒரு கருத்தை உருவாக்கும்போது
முதலில் அதனைப் புலன்கள் மூலம் உணர்தல் (Perception), பின் அதன் பண்புகளைப் பிரித்தறிதல் (Abstraction), இறுதியாகப் பொதுவான விதியை
உருவாக்குதல் (Generalization)
நடைபெறும்.
12. கூற்று (I): தன்வயப்படுத்துதல் (Assimilation) மற்றும் பொருத்துதல் (Accommodation) வாயிலாக உயிரினங்கள் தன்
சூழ்நிலையுடன் சமநிலைப்படுத்தி வாழ்கின்றன. இதனை சமநிலையாக்கம் (Equilibration) என்கிறோம். கூற்று (II): சமநிலைப்படுத்தும் கோட்பாட்டை
உருவாக்கியவர் பியாஜே ஆவார்.
சரியான
விடை: (C) கூற்று (I) மற்றும் கூற்று (II) சரியானவை.
விளக்கம்: ஜீன் பியாஜேவின் அறிதிறன்
வளர்ச்சிக் கோட்பாட்டின் முக்கியக் கூறுகள் தன்வயப்படுத்துதல், பொருத்துதல் மற்றும் சமநிலையாக்கம்
ஆகும்.
13. கற்றலின் தன்மைகள் மற்றும்
பண்புகளோடு தொடர்புடைய சரியானக் கூற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
- (A) கற்றலானது நோக்கம் மற்றும்
இலக்கைக் கொண்டிருக்காது.
- (B) கற்றலானது கட்டாயம் சரியான
பாதையில் முன்னேற்றமுடையதாக இருக்க வேண்டியதில்லை.
- (C) கற்றல் ஆனது ஒரு மாநில
அளவிலான செயல்முறை.
- (D) கற்றலானது ஒரு தொடர்ச்சியான
செயல் அல்ல.
சரியான
விடை: (B) கற்றலானது கட்டாயம் சரியான
பாதையில் முன்னேற்றமுடையதாக இருக்க வேண்டியதில்லை.
விளக்கம்: கற்றல் என்பது நடத்தையில் ஏற்படும்
மாற்றம். இது நேர்மறையாகவும் இருக்கலாம் (நல்ல பழக்கங்கள்) அல்லது எதிர்மறையாகவும்
இருக்கலாம் (கெட்ட பழக்கங்கள்). எனவே இது எப்போதும் "சரியான பாதையில்" (Desirable direction) தான் இருக்கும் என்று கூற
முடியாது. (மற்ற ஆப்ஷன்கள் அனைத்தும் தவறானவை).
14. ஆளுமையின் உடல்வாகுக் கோட்பாடானது
(Type-approach)
கீழ்க்காணும்
எந்த உளவியலாளரின் கருத்தின் அடிப்படையில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது?
- (A) கிரெட்ச்மர், ஷெல்டன்
- (B) ஹிப்போகிரேட்ஸ், கேட்டல்
- (C) ஐசென்க், ஷெல்டன்
- (D) ஐசென்க், கேட்டல்
சரியான
விடை: (A) கிரெட்ச்மர், ஷெல்டன்
விளக்கம்: ஆளுமையை உடல் அமைப்பைக் கொண்டு
வகைப்படுத்தியவர்கள் கிரெட்ச்மர் (Kretschmer) மற்றும் ஷெல்டன் (Sheldon) ஆவர்.
15. 'மொழியானது மனிதனின் ஒரு தனித்துவ
சாதனையாகவும் மூளையின் கட்டமைப்பில் பொதிந்துள்ளதாகவும்' (Language Acquisition Device -
LAD) முன்மொழிந்தவர்:
- (A) B.F. ஸ்கின்னர்
- (B) சோம்ஸ்கி
- (C) வைகாட்ஸ்கி
- (D) பியாஜே
சரியான
விடை: (B) சோம்ஸ்கி (Chomsky)
விளக்கம்: நோம் சோம்ஸ்கி அவர்களின்
கருத்துப்படி மனித மூளையில் மொழி கற்கும் கருவி (LAD) இயற்கையாகவே அமைந்துள்ளது.
16.
"சூழலுக்குத்
தக்கவாறு ஒருவன் எவ்வாறு செயற்படுகிறான் என்பது அவனது உடல் உள்ளப் பண்புகளின்
தனிப்பட்ட ஒருங்கமைப்பின் தன்மையைப் பொறுத்ததாகும். இத்தகைய உடல், மனப்பண்புகளின் தனிப்பட்ட
ஒருங்கமைப்பு ஒருவனது ஆளுமையாகும்" (Dynamic Organisation) என வரையறுத்தவர் யார்?
- (A) போரிங்
- (B) ஆல்போர்ட்
- (C) கேட்டல்
- (D) ஸ்டேக்னர்
சரியான
விடை: (B) ஜி.டபிள்யூ. ஆல்போர்ட் (G.W. Allport)
விளக்கம்: ஆளுமைக்கு மிகவும் விரிவான மற்றும்
ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வரையறையைத் தந்தவர் ஆல்போர்ட். "Dynamic Organisation" என்பது அவரது வரையறையின் முக்கிய
வார்த்தையாகும்.
17. படைப்பாற்றலைச் சோதிக்கும்
மொழியில்லாச் சோதனை (Non-verbal test) எது?
- (A) படைப்பாற்றல் சோதனை
- (B) மாற்றுப்பயன் சோதனை
- (C) சான்றுகள் சோதனை
- (D) உருவம் வரைதல் சோதனை (Figure completion test)
சரியான
விடை: (D) உருவம் வரைதல் சோதனை
விளக்கம்: படங்கள் வரைதல் அல்லது
முழுமைப்படுத்துதல் என்பது மொழி சாராத (Non-verbal) செயலாகும். மற்றவை வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவதால்
அவை மொழி சார் சோதனைகள்.
18. குழந்தைகள் தனித்தனியாக
ஈடுபட்டாலும் விளையாட்டுப் பொருட்களை பரிமாறிக்கொள்வது மற்றும் ஒருவர் மற்றவரின்
நடத்தையினை விமர்சிக்கும் நடைமுறையானது:
- (A) தனிநபர் விளையாட்டு
- (B) தொடர்புடைய விளையாட்டு (Associative Play)
- (C) இணையான விளையாட்டு
- (D) கூட்டு விளையாட்டு
சரியான
விடை: (B) தொடர்புடைய விளையாட்டு (Associative play)
விளக்கம்: இதில் குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர்
பேசுவார்கள், பொருட்களைப் பகிர்வார்கள், ஆனால் பொதுவான இலக்கை நோக்கி
விளையாட மாட்டார்கள். இதுவே 'தொடர்புடைய
விளையாட்டு'.
19. விருப்பு அல்லது வெறுப்புகளைக்
கொண்ட உணர்வின் அடிப்படையில் ஒன்றினை சிந்தித்து நடப்பதனை ______ என்கிறோம்.
- (A) நாட்டம்
- (B) மனப்பான்மை
- (C) தன்னாட்சி
- (D) விருப்பம்
சரியான
விடை: (B) மனப்பான்மை (Attitude)
விளக்கம்: ஒரு பொருள், நபர் அல்லது நிகழ்வு மீது நமக்கு இருக்கும்
விருப்பு அல்லது வெறுப்பு உணர்வே 'மனப்பான்மை' எனப்படும்.
20. உயிரியல் தனிநபர் ஒரு மனிதனாக
மாற்றப்படும் செயல்முறையைக் குறிப்பிடும் வளர்ச்சி:
- (A) உடல் வளர்ச்சி
- (B) அறிவு வளர்ச்சி
- (C) சமூக வளர்ச்சி
- (D) மனவெழுச்சி வளர்ச்சி
சரியான
விடை: (C) சமூக வளர்ச்சி (Social Development)
விளக்கம்: சமூகமயமாக்கல் (Socialization) மூலமே ஒரு உயிரியல் உயிரினம் (Biological being) சமூக மனிதனாக (Social being) மாறுகிறது.
21. கூற்று (Assertion): மொழி வளர்ச்சியடையும் போது அறிதல்
திறன் வளர்ச்சியடைகின்றது. காரணம் (Reason): மொழி வளர்ச்சியும் அறிதல் திறன் வளர்ச்சியும்
ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையவை.
சரியான
விடை: (A) கூற்று மற்றும் காரணம் சரி.
கூற்றிற்கான சரியான விளக்கமாக காரணம் அமைகிறது.
விளக்கம்: மொழி என்பது சிந்தனையின் கருவி.
எனவே மொழி வளரும்போது அறிவுத்திறனும் வளர்கிறது. இவை இரண்டும் ஒன்றோடொன்று
தொடர்புடையவை.
22. கூற்று (I): குழந்தை எதைத் தெரிந்திருக்கிறதோ
அதற்கும் பிறரது உதவியோடு எதைத் தெரிந்து கொள்ள முடியுமோ அதற்கும் இடைப்பட்ட பகுதி
தான் புதிய அறிவை உருவாக்குவதற்கான இடம் (Zone of Proximal Development - ZPD). கூற்று (II): புதிய அறிவு உருவாவதற்கான இடம்
என்பது திறன்கள், மனப்பான்மை, சிந்தனை முறை ஆகிய அறிவு தொடர்பான
அனைத்தையும் உள்ளடக்கியதாகும்.
சரியான
விடை: (A) கூற்றுகள் (I) மற்றும் (II) ஆகிய இரண்டும் சரி.
விளக்கம்: வைகாட்ஸ்கியின் ZPD கோட்பாட்டின் படி, முதல் கூற்று மிகச் சரியான வரையறை.
இரண்டாம் கூற்று ZPD-ன் உள்ளடக்கத்தை விளக்குகிறது.
23. மாணவன் விரும்பிய கருத்தைப் பெற
உதவும் கீழ்க்காணும் படிநிலைகளை வரிசைப்படுத்தவும்: (a) எடுத்துக்காட்டுகளின் பகுப்பாய்வு
(Analysis)
(b) சரிபார்ப்பு
அல்லது சோதனை செய்தல் (Verification)
(c) பொதுமைப்படுத்துதல்
(Generalization)
(d) எடுத்துக்காட்டுகளின்
மூலம் கூறுதல் (Presentation)
சரியான
விடை: (A) (d), (a),
(c), (b)
விளக்கம்:
1. முதலில் எடுத்துக்காட்டுகள்
தரப்படும் (d).
2. பின் அவை பகுப்பாய்வு செய்யப்படும் (a).
3. அதிலிருந்து பொதுவான விதி
உருவாக்கப்படும் (c).
4. இறுதியில் அது சரிபார்க்கப்படும் (b).
24. புலனாகும் பண்புகள், தனித்த மனவெழுச்சிகள் மற்றும்
மனப்பான்மையினை உள்ளடக்கி தன் கருத்தினை (Self-concept) வெளிப்படுத்தும் வயது வரம்பு:
- (A) 1 முதல் 2 ஆண்டுகள்
- (B) 3 முதல் 5 ஆண்டுகள்
- (C) 6 முதல் 10 ஆண்டுகள்
- (D) 11 முதல் 13 ஆண்டுகள்
சரியான
விடை: (B) 3 முதல் 5 ஆண்டுகள்
விளக்கம்: பாலர் பருவத்தில்தான் (Early Childhood) குழந்தைகள் தங்களை, தாங்கள் வைத்திருக்கும் பொருட்கள்
அல்லது வெளிப்படையான பண்புகள் மூலம் விவரிக்கத் தொடங்குவர்.
25.
"மாணவர்கள்
தாங்கள் ஏற்கனவே கற்றதை, எப்படிச்
சிந்தித்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பதை அறிய ஆசிரியர்கள் உதவ வேண்டும்"
என்னும் இக்கூற்று விளக்கும் கருத்து:
- (A) புதிய அறிவை உருவாக்குவதற்கான
இடம்
- (B) கற்றல் அனுபவத்தை வடிவமைத்தல்
- (C) கற்கக் கற்றுக் கொள்ளுதல் (Learning to learn)
- (D) கற்பிக்கப்படும் பாடத்தைவிட
கற்போரின் மீது கவனம் செலுத்துதல்
சரியான
விடை: (C) கற்கக் கற்றுக் கொள்ளுதல் (Learning to learn)
விளக்கம்: "ஏற்கனவே கற்றதை எப்படி
கற்பது" என்பது கற்றல் செயல்முறையைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு (Metacognition) ஆகும். இதுவே 'கற்கக் கற்றல்' எனப்படும்.
26. ஒரு குழந்தை ஆரம்பப் பள்ளியை
அடையும் முன், எந்த உறுப்பு மண்டலம் 90% சதவிகித வளர்ச்சியை அடைகின்றது?
- (A) நரம்பு மண்டலம்
- (B) எலும்பு மண்டலம்
- (C) செரிமான மண்டலம்
- (D) இனப்பெருக்க மண்டலம்
சரியான
விடை: (A) நரம்பு மண்டலம் (Nervous system)
விளக்கம்: மனித மூளை மற்றும் நரம்பு
மண்டலத்தின் வளர்ச்சி 6 வயதிற்குள் (பள்ளிக்குச் செல்லும்
முன்) அதன் முதிர்ச்சியில் 90% ஐ
எட்டிவிடுகிறது.
27. குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகளைக்
கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம், தங்கள் சமூக
சூழலுடன் இயைந்து வாழலாம் என்பதனை வலியுறுத்தும் அணுகுமுறை:
- (A) பொருள்முதல்வாதி
- (B) செயல்பாட்டுவாதி (Functionalist)
- (C) இலட்சியவாதி
- (D) யதார்த்தவாதி
சரியான
விடை: (B) செயல்பாட்டுவாதி (Functionalist)
விளக்கம்: செயல்பாட்டுவாதம் (Functionalism) மனதின் செயல்பாடுகள் மற்றும் சூழலுக்கு
ஏற்பத் தகவமைத்துக் கொள்ளுதல் (Adaptation) ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறது.
28. கீழ்க்கண்டவர்களுள்
மொழிக்கோட்பாட்டுடன் தொடர்புடையவர்கள் யார்? (a) ஸ்கின்னர் (b) ஆல்பிரட் பீனே (நுண்ணறிவுச் சோதனையுடன்
தொடர்புடையவர்) (c) வைகாட்ஸ்கி (d) வாட்சன்
சரியான
விடை: (C) (a),
(c) மற்றும் (d) மட்டும்
விளக்கம்: ஆல்பிரட் பீனே நுண்ணறிவுடன் (Intelligence) தொடர்புடையவர். மற்றவர்கள்
(ஸ்கின்னர், வைகாட்ஸ்கி, வாட்சன்) மொழி கற்றல் அல்லது
நடத்தைவாதம் மூலம் மொழியை விளக்கியவர்கள்.
29. கீழ்க்கண்ட உளவியலாளர்களுள் 'அண்மை வளர்ச்சி மண்டலம்' (ZPD) என்ற கருத்துடன் தொடர்புடையவர்:
- (A) ஆல்பிரட் பீனே
- (B) ஜீன் பியாஜே
- (C) ஜெரோம் புரூனர்
- (D) வைகாட்ஸ்கி
சரியான
விடை: (D) வைகாட்ஸ்கி (Vygotsky)
விளக்கம்: சமூகப் பண்பாட்டுக் கற்றல்
கொள்கையில் ZPD என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்தியவர்
லெவ் வைகாட்ஸ்கி ஆவார்.
30. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றில், அறிவு உருவாக்கக் கற்றலை (Constructivist learning) விளக்கும் சரியான கூற்று எது?
- (A) அறிவை வழங்குபவர் என்ற
ஆசிரியரின் பங்கை ஆதாரமாக கொண்டது.
- (B) ஒரு குறிப்பிட்ட தூண்டலுக்கு
மீண்டும் மீண்டும் ஆட்படுத்தப்படுவதே அறிவு உருவாக்கத்தில் முக்கியமானது.
- (C) சரியான கற்றல் சூழல் அறிவு
உருவாக்க கற்றலுக்கு அவசியமானது ஆகும்.
- (D) குழந்தைகளின் அறிவு உருவாக்க
கற்றலுக்கு பாடப் புத்தகங்கள் மட்டுமே ஆதார வளமாக உள்ளது.
சரியான
விடை: (C) சரியான கற்றல் சூழல் அறிவு உருவாக்க
கற்றலுக்கு அவசியமானது ஆகும்.
விளக்கம்: அறிவு உருவாக்கக் கொள்கையில், ஆசிரியர் அறிவை வழங்குபவர் அல்ல, அவர் ஒரு வழிகாட்டி (Facilitator). மாணவர்கள் தாங்களாகவே அறிவைக்
கட்டமைக்கத் தகுந்த சூழலை (Environment) உருவாக்குவதே முக்கியம்.
Comments
Post a Comment